"Јазавац пред судом" у СНП

У понедељак, 19.11.2024, ученици седмих и осмих разреда наше школе, у пратњи својих одељењских старешина и предметних наставника, посетили су Српско народно позориште у Новом Саду где су гледали представу „Јазавац пред судом“. Представа је гостовање Беоарта, рађена по Кочићевој приповеци, у којој играју Милован Филиповић, Бранислав Јерковић и Марко Савковић.

Ученици и наставници су кренули из Бачке Паланке у 15.30, па су до почетка представе имали  довољно времена да прошетају градом. Обишли су улице у центру града, а неки од њих су искористили прилику да уђу и у књижаре које се тамо налазе, те обогате своје кућне библиотеке. Након представе у Бачку Паланку су се вратили око 21.30.

Седмаци испред позоришта

На самој представи се показало лепо васпитање наших ученика, који су у тишини, пажљиво и знатижељно гледали представу, након које су глумце наградили громким аплаузом. 

Свих 165 ученика и наставника се лепо провело и сви се слажу у томе да им се представа свидела. 

Једна ученица изнела је свој утисак:

"Представa је била јако занимљива. Глумци су нас све насмејали, али ово није само забавна комедија, него смо много научили. Глумци су на забаван начин дочарали и описали какав је био однос државе према људима у прошлости. Јазавац је представљао Аустроугарску, а Давид Штрбац представља потлачени народ. Тако је та представа била и час историје." (М. Иванковић)

известила Зорана Топић, наст. енглеског језика

Ученици мењају наставнике 2024.

 

Акција поводом Дана просветних радника одржана је 8. новембра. Акцији се прикључило 17 радника наше школе са 51 учеником. У активностима је учествовало 21 ученик у разредној настави. Мењали су своје учитељице. У договору са учитељицама, одабрали су наставне јединице, направили припреме које су донели на увид учитељу пре одржавања часа. Уз сугестије су додали шта је требало. Одржали су часове, а њихова запажања су искрена и интересантна.

       Старији ученици, у акцији је учествовало 30 ученика, су изјавили да им се највише свидело и пријало што су имали прилику да предају, да пренесу знања, начин рада и сарадња са вршњацима док су им објашњавали. Свидело им се и да стоје пред одељењем и предају и да су добили прилику да буду наставници и да науче нешто ново.. Након одржаног часа причали су о томе да ће мењати и наредне године јер је забавно и по одговорима се може заиста закључити да су уживали и предлагали су да се то чешће ради. Евидентно је да су старији ученици који су мењали своје учитељице, јасније сагледавали тешкоће, а нарочито недостатке у свом раду.

Неки од коментара ученика на питање шта им је представљао највећи проблем у акцији су следећи:

• Проблем ми је био мој глас јер нисам била довољно гласна у улози наставника.
• То што деца немају потребан прибор за рад.
• Ђаци нису били најозбиљнији у току часа.
• Да одржим пажњу ученицима.
• Ученици стално постављају питања на која сам  већ одговорила.
• Највећи проблем што су неки ученици неозбиљни и причали током часа.
• Највећи проблем јер су били немирни - шушкали су, причали и лупкали.
• Константна прича ученика.
• Галама.
• Нисам имала проблема током држања часа (20 ученика).
• Дечаци се глупирају док радимо вежбе.
• Немирна деца, лупкање, шушкање.
• Бојао сам се да моји другови неће моћи да прочитају мој рукопис.
• Уводни део часа.
• Табла која је глатка и тешко се пише.
• Маркер који је престао да ради и ученици који су причали.
• Непоштовање наставника.

       На питање која особина је неопходна да би био добар наставник: разумевање ученика, поштовање правила, стрпљење и воља, бити строг, сигурност у оно што причамо и говоримо, пажња, памет, смиреност, сналажљивост и љубазност, посвећеност, мудрост, вођство, брига, духовитост, дисциплина и гласност, ауторитет, занимљивост, самопоуздање, одговорност, да имаш углед, поштовање. На основу њихових одговора можемо закључити да су ученици који су нас мењали схватили које особине су непходне да би био добар наставник.

       Порука за све ученике који ће мењати наставнике следећих година, пошто ова акција траје у нашој школи већ десет и мало више година:

• Требате имати стрпљења и гласа и не морате се бојати јер ученици ово гледају као обичан час.
• Требате бити стрпљиви и забавити се.
• Радите и учите оно што вас испуњује. Немојте се превише оптерећивати.
• Јако лепо искуство.
• Имајте разумевања за децу у одређеној мери.
• Срећно, можеш ти то и немој да бринеш, није било тешко.
• Више часова одржати је исцрпљујуће, а један је забавно.
• Будите озбиљни јер ће само тако остала деца да вас поштују.
• Буди стрпљив и опуштен.
• Покушај да уживаш на часу.
• Треба бити духовит и све лепо објаснити.
• Буди занимљив и имај самопоуздања.
• Опустите се и уживајте у томе.
• Припремите се за час и научите градиво.
• Опрезност у избору кога ћете мењати.
• Пробајте у мењању јер је занимљиво искуство.
• Припремите се за час и научите лекцију.
• Будите сигурни у себе и не дозволите треми да вас савлада.
• Није лако предавати лекције ученицима.
• Добро се припремите за час.
• Пронађите баланс између строгоће и попуштања.
• Морате имати стрпљења и поштовања према ученицима.

        На основу свих одговора у упитнику ученика који су нас мењали у вези са акцијом "Ученици мењају наставника" можемо закључити да је акција је успела и циљ је остварен:

• успостављен је бољи однос, веће разумевање и поштовање на релацији наставник - ученик,
• уочене су потешкоће и одговорности када заменимо улоге,
• развијена је свест ученика о значају међусобног поштовања и толеранције.

Подносилац извештаја: Оливера Сарач