називом „Диференцирани рад у групи према нивоима постигнућа ученика“, у организацији
Краљевачког друштва учитеља.
Током семинара наставници су имали прилику да унапреде своја знања и компетенције за примену различитих модела диференцираног рада у групи, у складу са нивоима постигнућа, могућностима и потребама ученика.
Стечена знања и вештине оспособљавају наставнике да ученике активније укључују у наставни процес путем различитих наставних модалитета, стављајући у први план ученика а не сам наставни задатак. Посебан акценат стављен је на уважавање индивидуалног степена спремности сваког ученика, пружање адекватне подршке и подстицање његовог даљег развоја.
Семинар је протекао у позитивној и подстицајној радној атмосфери, уз активно учешће
наставника, размену искустава и конструктивну сарадњу. Кроз практичне активности и
заједнички рад учесници су имали прилику да размотре могућности примене представљених
модела у свакодневној наставној пракси.
заједнички рад учесници су имали прилику да размотре могућности примене представљених
модела у свакодневној наставној пракси.
Овакви облици стручног усавршавања представљају значајан допринос унапређивању квалитета наставе и стварању подстицајног окружења у којем сваки ученик добија прилику да напредује у складу са својим потенцијалима.
Известила: Бојана Ступар






















